Пространствено мислене

Пространното мислене е нещо катоумствена дейност, по време на която се създават пространствени изображения и се работи за решаване на проблеми. Развитието на този тип мислене започва с 3-4 години. Дори след 30 години човек може значително да подобри способността си да изобразява изображения в космоса.

Ориентацията в космоса не е само способността да се намери път в непознат терен, а не само несъмнено определение къде е "правилното" и къде "ляво".

Добре развито пространствено мисленее необходимо да се овладеят такива професии като архитект, дизайнер, пилот, моряк, а също и моден дизайнер. Където и да се нуждаете, за да можете да представяте изображения, да променяте пространствени обекти във въображението си, този тип мислене ще бъде необходимо.

За да развиете тази способност, има прости упражнения. Нека разгледаме по-подробно начини за развиване на мислене, насочено към работа с пространствени обекти.

1. Помислете какви форми се получават чрез пресичане на два сегмента? При какви условия, при преминаване на два сегмента, ще се получи?

Можете да опитате да решите този проблем психически или да започнете да рисувате тези парчета на хартия. Но се опитайте да избегнете рисуването, защото опростява задачата.

1. Какви форми могат да бъдат получени чрез припокриване на триъгълник и сегмент?
2. Какви форми се получават чрез наслагване на два триъгълника един върху друг?

Това са доста прости задачи. Те могат да се използват не само за възрастни, но и за преподаване на деца, за да се развие качество като пространствено мислене.

По-сложните задачи са свързани с представянето на самолет в триизмерно пространство. Можете да създавате задачи за себе си и детето си, като използвате повече или по-малко сложни условия.

В допълнение към описаните упражнения, развитието на пространственото мислене при децата включва игри с дизайнери, компилиране на обемни пъзели и много други.

Развитието на тази характеристика трябвавключват формирането на правилни понятия за местоположението на субекта. Детето трябва да се научи да нарича думите мястото на нещата във връзка с другите. Например, на въпроса къде е играчката, 4-годишният би трябвало да може да отговори, например, на легло или на стол. По този начин е много важно да се комбинира сензорния опит с развитието на концептуалния апарат.

В зряла възраст, когато вече съществуват концепцииважният фактор ще бъде способността да се възпроизвеждат психически различни обекти в пространството един спрямо друг. Например, след като влезете в непозната стая внимателно разгледайте ситуацията и след като я напуснете, опитайте да скицирате местоположението на обектите в нея възможно най-точно.

Пространното мислене ни помага да решимум сложни задачи. Например, ако трябва да определите как изглежда новия гардероб в стаята, ще трябва да го "приберете" в интериора, като вземете предвид не само неговия размер и форма, но и цвета, както и местоположението на други предмети.

Пространното мислене е тясно свързано с паметта. Например способността да се запомни и психически възпроизвежда подреждането на гостите на празнична трапеза, характеризира не само способността да се движи в космоса, но и умението да запомня подробности.

Упражнения за развитието на пространственото мисленемного полезна във всяка възраст. Отначало много хора срещат затруднения при прилагането им, но в крайна сметка получават способността да решават все по-сложни проблеми. Такива упражнения осигуряват нормалното функциониране на мозъка, избягвайки много заболявания, причинени от недостатъчно ниво на работа на невроните в кората на полукълбото.